文章摘要： 评估组的老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班区角环境、活动室、主题墙环境……进行了观摩，每个班级是各有特色。教师奇思妙想的创设加以孩子们参与到环境的布置，真正体现让环境说话，让环境参与教育。