因爱携手遇见更多美好

           ——草桥镇古墩小学家校共育活动

教育的核心是培养完整的人，这是学校教育和家庭教育共同的教育立场。加强家校合作,是破解家庭教育瓶颈的重要途径，也是巩固学校教育成果的迫切需要。本学期，草桥镇古墩小学在市教育局的指导下，紧紧围绕学校教育发展大局，高度重视家校合作，采用多途径、多种方法，积极开展工作,提升我校家庭教育的整体水平。

一、学校成立专项工作领导小组，根据上级家校共育精神，结合我校实际情况，制定工作方案，先后召开动员会和推进会，不断探索家校共育新路子、实效性。

二、让“法”助力家校共育

1.家长课堂的定期开展。

为了更好的开展好家校共育工作，《家庭教育促进法》刚颁布，巩亚洲校长就带领校领导班子和全体教师一起学法，带头为古墩小学的毕业班学生父母上了第一节普法、学法家长课。不光让家长明白，教育自己的孩子就是自己的义务和责任，更让家长深刻的意识到科学带娃的重要性。

        2. 女童保护国旗下讲话、主题班会，呵护孩子的心灵，让孩子懂法，知法，更会用法。

    三、丰富多彩的校园活动促成长

1、为缓解学生心理压力，释放不良情绪，丰富课间生活，学校开展了大课间“课桌操”活动。课桌操以学生兴趣为出发点，针对学生长期坐、写的特点，充分利用网络资源，通过改编或模仿，形成了具有班级特色形式多样的“课桌操”，彰显了各班良好的班风班貌，让学生在音乐鉴赏中活动身体的各个部位，缓解身心疲劳、释放了心理压力，培养了学生积极向上的乐观心态。

    2.阳光体育、爱国教育、感恩教育、劳动教育等时常抓。利用三八妇女节、母亲节等契机，鼓励全校学生学会表达感谢，学会感恩。孩子们用实际行动、手抄报、文字等形式向母亲表达感谢，加深了孩子和家人之间的感情，德困生、心困生，学困生的脸上笑容多了。

        3. 通过开展心理个体咨询，主动关心心理健康方面存在问题的学生，及时提供心理咨询或必要的心理干预，提高学生心理健康水平。在心理疏导、身心成长、积极品质培养等方面给予学生更多关怀和帮助。心理健康课，知心姐姐信箱、校长信箱、班主任信箱等都为学生成长保驾护航。

   经过有效的咨询辅导，学生的焦虑情绪有所缓解，亲子关系缓和，人际关系有所改善，在家庭和学校体验到更多的愉悦情绪。

四、组织教师全员家访，助力学生快乐成长

1、活动开展之前，学校召开了“百校千师进校园”活动动员大会，成立了以巩亚洲校长为主要负责人的领导小组，制定了详细的活动方案，并针对家访内容、家访目的及家访注意事项对全体教师进行了培训。

2、老师们积极响应号召，学校领导、教干带队，电话预约、拟定路线，充分利用中午休息、放学后、休息日的时间，骑着两轮电动车，穿梭在古墩村的每一条巷道，与走进每一位学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。对困难家庭、心困生、留守儿童进行多次关爱走访。

    五、亲情导师，亲情伙伴的精准关爱，因爱携手遇见更多美好

1.通过日常谈心、亲情活动、学业辅导、生活引导、心理疏导等形式，弥补学生缺失的家庭温暖与关爱，尊重、平等对待学生，教育和引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观，懂得感恩、孝亲敬长，引导其积极面对生活，形成健全人格。使他们亲近、信任老师。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。

    2、遵循“小手拉小手，快乐共成长”的宗旨，亲情导师引领和指导结对伙伴尽自己所能给结对伙伴精神上的鼓励和学习上的帮助，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，让特殊学生进一步完善人格，健康、快乐地成长。

    六、阅读好时光，亲子共成长。

家长和孩子通过共读共写，通过亲子阅读活动让我们的家长和孩子更加亲近，使孩子深切地体会到爸爸妈妈对自己的关心和爱护，在悄然流逝的陪伴时光中，一起收获成长和喜悦。

    通过实施家校共育，学生们切实感受到教师的真心关爱，古墩小学将会一如既往高度家校共育，努力营造关心、关爱学生良好氛围。我们相遇是校园最美的风景，因爱携手，成长路上，家校将一如既往温暖相伴前行。

责任编辑：姚红梅