聚焦课堂提质，助力教师成长

新沂市小学语文青年教师课堂教学品质提升研讨活动---草桥站

根据全市《青年教师课堂教学能力提升专题培训方案》及《小学课堂教学品质提升年实施方案》相关要求，2023年2月16日举行小学语文青年教师课堂教学品质提升系列研讨活动第一次集体教研活动。活动第一站起于草桥镇周嘴中心小学。教师发展中心臧松刚主任、草桥、窑湾、合沟、瓦窑等四镇中心校校长、全体青年语文教师全程参与此次研修活动。

课标是基石，奠定了我们前进的步伐；质量是明灯，指引着我们前行的方向。为有效提升新沂市青年教师课堂教训能力、小学课堂教学品质，促进青年教师更好地领会“新课标”精神，准确把握“新课标”实质，臧松刚主任带领四镇青年教师开展此次研修活动。各镇中心小学成立备课团队，共同研读教材，基于课文所在单元定位所属任务群；基于任务群主题设计“这一篇”相关联的学习任务。本次活动课堂展示、研讨交流、专家讲座三部分进行。

本次展示课，执教的都是新沂市语文学科的青年教师，他们有着新颖的课堂教学设计，扎实的教学基本功。此次教研活动的开展，他们不仅能提高自身的教学水平，也能为助力小学语文课堂教学品质的提升行稳致远献计献策。

 第一节课是瓦窑镇大新小学的张婉荣老师执教的《鹿角和鹿腿》，生动活泼的教学风格、精美绚丽的图片，让学生沉浸在寓言故事的有趣中，绘声绘色的对话扮演让寓言中的道理显现。

窑湾中心小学的李继梅老师的《跳水》将了解人物的心理过程的语文要素为立足点，在故事讲述中体会小男孩的心理过程。以对文章划分段落的方式引导学生了解故事的起因、经过、结果。层层递进，重点显露。

第三节是陈国安老师执教的五年级下册第4单元《军神》的第二课时，陈老师融合单元语文要素与人文精神，以读促悟，重点引导学生结合具体的人物描写语句体会刘伯承的内心和沃克医生的内心变化。品读剖析，配乐入境，以读促悟，在一言一语中充分感知刘伯承伟大而又光辉的军神形象。陈老师温暖敦厚的嗓音与娓娓道来的讲课风格让在座的教师啧啧称赞。

合沟中心小学的戚凤珠老师带来了六年级下册文言文《两小儿辩日》，戚老师的课坚持新课标的思辨性阅读教学导向，以任务为导向，抓基础，理脉络，引思辨。层层递进，螺旋深入，教学层次明显。

16日下午，进行教学思路解读与课堂观察报告，执教老师作教学思路解读，备课团队成员作课堂观察报告。每个备课团队对执教老师进行了中肯的评价。评课老师们紧扣新课标精神及课堂提质理念的落实进行热烈地研讨交流，大家分享了自己的所观、所思和所得。臧松刚主任说评课是教师辩斗的过程，应该让评课成为教师们思维碰撞的机会。

活动最后，江苏省特级教师、正高级教师，教师发展中心臧松刚主任开设讲座《小学语文课堂教学品质提升路径的思考》，臧主任从教学目标、教学内容、教学阶段三个方面讲述语文课堂教学提质的关键路径。一节好课的标准应是目标是否准确、载体是否恰当，路径是否最佳以及是否达到目标。同时，臧主任也提出了建议：新课标的三大路径是真学习、真研究、真行动。我们要用语文的方式做事，让任务驱动式课堂教学真正融入到语文课堂教学中去，真正做到课堂提质。

　“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”在臧松刚主任的引领下，参与本次活动的青年教师们通过本次培训，开拓了视野，受益匪浅，深入学习领悟新课标理念和要求，更加明确了今后教育教学工作的方向，相信参会的每一位老师都会不断学习思考、吸收前进、提升自身专业素养，彰显出语文学科的育人价值，进一步促进全面的素质教育。

责任编辑：姚红梅